Concepciones de Aprendizaje

¿Que concepciones de aprendizaje, nos parecen congruentes con el enfoque por
Competencia y por que?

Todas las concepciones de aprendizaje, inciden de una forma directa e indirecta, en la creación de competencias, claro esta, que algunas, por su acción directa en el aprendizaje, hará que la competencia sea más congruente con el entorno a la cual se dirige. Desde mi óptica, considero a las siguientes, como las más congruentes, con el enfoque por competencias:

a) Aprendizaje significativo (D. Ausubel, J. Novak). Por que aquí , en este tipo de aprendizaje, “ el aprendizaje debe de ser significativo, no memorístico, además de que la funcionalidad de los aprendizajes, deben basarse en el interés y en la utilidad de los mismos”, creo que si desde el principio, le inculcamos al estudiante, la utilidad que obtendrá en un aprendizaje significativo y que solamente con el dominio del mismo, se obtendrán las competencias acorde al mutuo interés del estudiante, del entorno que lo requiere, así como de los conocimientitos necesarios y trascendentales, que se necesitaran para la creación, transformación y aplicación de competencias, que le servirán en su vida diaria y repercutirá en su desarrollo profesional.

b)Constructivismo.” Construcción del propio conocimiento, mediante la interacción constante con el medio, lo que se puede aprender en cada momento, depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio”. El que un alumno, sea el constructor de su propio aprendizaje, facilitara a la creación de sus propias competencias, ya que, con ello, el alumno, adquirirá, digerirá y aplicara el aprendizaje que le sea mas conveniente y útil en su vida practica. Se le facilitara crear sus propias competencias, por los conocimientos previos que tiene, aunado a los conocimientos de su interés, así también la mutua relación con el medio, permitirá crear competencias eficaces y congruentes con la realidad en la cual vive.